Metodos de enseñanza

By | 27 diciembre, 2011 | 1 Comentarios

metodos de enseñanza

Método de enseñanza: es el medio que utiliza la didáctica para la orientación del proceso enseñanza-aprendizaje.

Características del método de enseñanza: va dirigido a un objetivo, e incluye las operaciones y acciones dirigidas al logro de este como son: planificación y sistematización adecuada.

Métodos de enseñanza: Pienkevich y Diego González hacen una clasificación. En primera los métodos lógicos y en segunda lo pedagógicos.

Métodos lógicos: permiten la obtención o producción del conocimiento.

Método didáctico: la inducción, deducción, análisis y síntesis son procesos del conocimiento que se complementan dentro de este método.

Estrategias de aprendizaje: son procedimientos lógicos que utiliza el estudiante para lograr el aprendizaje como la observación, división, clasificación.

Método inductivo: observación abstracta, comparación, experimentación, generalización. Cuando es algo particular se va lo general que lo rige, se basa en la observación y experimentación y en los hechos al suceder en sí.

Observación: la atención del humano en los hecho, objetos y fenómenos.

Observación directa: objeto, hecho o fenómeno real.

Observación indirecta: en base a su representación grafica o multimedia.

Experimentación: para comprobar o examinar las características de un hecho o fenómeno.

Comparación: establece las similitudes de un hecho u objeto, la comparación complementa el análisis o clasificación se recurre a la agudeza de la mente.

Abstracción: aspectos comunes a varios fenómenos, objetos, hechos estudiados y observados en pluralidad para luego ser extendidos por la vía de la generalización.

Generalización: aplicar o transferir las características de los fenómenos o hechos estudiados a todos los de su misma naturaleza.

Método deductivo: aplicación, demostración, comprobación.

Consiste en inferir proposiciones particulares de premisas universales o más generales.

El maestro presenta conceptos los cuales van siendo extraídos a conclusiones y consecuencias.

El maestro conduce a los estudiantes a conclusiones.

Aplicación: requiere partir del concepto general a los casos particulares.

Comprobación: procedimiento que permite verificar los resultados obtenidos por las leyes inductivas.

Demostración: parte de verdades establecidas de las que extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar en dudas la conclusión.

Método analítico: división, clasificación.*división: simplifica las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por partes, pues cada parte puede ser examinada en forma separada en un proceso d observación, Asensio y descripción.

clasificación: división que se utiliza en la investigación para agrupar conceptos particulares. En la enseñanza se utiliza para dividir una totalidad en grupos y facilitar el conocimiento.

Método sintético: recapitulación, diagrama, definición, conclusión, resumen, sinopsis, esquema.

El análisis y la síntesis son procedimientos que se complementan.

La síntesis le exige al alumno la capacidad de trabajar con elementos para combinarlos de tal manera que constituyan un esquema o estructura que antes no estaba presente con claridad.